Special Education
特殊教育硕士课程旨在为教师提供各种能力的支持. Available with full-time and part-time options, 该计划为应届毕业生和在职教育工作者提供了灵活性，他们在小学特殊教育或中学特殊教育中寻求执照. A 4+1 track allows exceptional seniors, both at RWU and elsewhere, to complete the master’s program in just one year. 对于持有特殊教育证书的教育工作者来说，也有一个无执照的课程.
格式
混合动力
时间表
Evening courses; summer, fall, and spring
Credits Required
36-44
Time Commitment
1至2年
申请
April 1 for summer
August 1 for fall
December 15 for spring
Upcoming 事件
- 展示包容性的教学方法和实践，旨在为所有学生提供公平的教育, 特别是来自历史上少数民族群体的学生.e. students of color, students who identify as LGBTQ+, students living in poverty, students with disabilities, students who are English Learners).
- 展示特殊教育领域专业人士所需要的法律和道德义务知识.
- 行为, 分数, 并解释与文化相关的以课程为基础和以规范为参考的个人教育成就评估, 有效的, 并且可靠，以便告知学生是否有资格获得特殊教育服务, develop Individualized Education 项目, and guide instructional practices.
- 利用基于证据的策略来满足多样化的教学, 行为, 文化, 语言, 以及残疾学生的社会/情感需求.
- 与家庭/照顾者表现出文化上的合作关系, educational professionals, related service providers, and other school personnel to develop, 利用, 并评估为残疾学生提供的个性化和包容性支持.
- 制定策略，在限制最少的环境中成功地接纳残疾学生.\\
Lecture on Universal Design
想念我们的 live lecture on Universal Design for Learning by Dr. 亚当•摩尔? Access the recording.
M.A. 特殊教育项目由罗德岛州教育部(RIDE)认证，并与罗德岛州专业教学标准(RIPTS)和特殊儿童委员会(CEC)特殊教育者职业道德和标准保持一致. The program has a particular focus on equity, 文化响应和循证教学实践, 并纳入高残疾发生率的学生.
申请特殊教育执照的考生将在当地学校进行临床实习, 在获得特殊教育认证的学校临床教育工作者那里完成实习. 该计划要求候选人完成相当于一年的住院医师和60小时的额外临床实习，以满足2022年12月生效的罗德岛认证规定. 该项目还要求在城市学区至少学习30个小时, 并鼓励候选人花更多的时间在高需求地区.
学生可以选择30/32学分的认证, a master's degree option (36-44 credits), or a non-certification track (30 credits).
Students who wish to complete the M.A. 特殊教育课程的全日制学生可以完成学位 one calendar year 课程开始于夏季第二学期(通常是七月下旬).
4+1 Opportunity
4+ 1m.A. 特殊教育计划允许特殊的本科初等教育或中等教育专业的学生有机会在他们的最后一年获得六个研究生学分, if in good standing, 继续一年的全日制学习(小学或中等特殊教育). 被该项目录取的学生在大四的时候要修两门课程(秋季的EDU 608和春季的EDU 607). 其余八门课程(九门为二级证书考生)作为研究生在一年的全日制学习中完成. 对本课程感兴趣的考生必须在本科三年级申请有条件录取.
Fall Term (Senior year - 4+1 candidates only)
| 课程 | 交付 |
|---|---|
| EDU 608: Legal & Ethical Foundations of Special Education (3学分) | 在线 |
Spring Term (Senior year - 4+1 candidates only)
| 课程 | 交付 |
|---|---|
| EDU 607: Exceptionality Research (3学分) | 在线 |
Summer II Term
| 课程 | 交付 |
|---|---|
| EDU 612: Collaboration, Co-Teaching, & 咨询 (3学分) | 混合动力 |
| EDU 613: Cultivating Pro Social Behavior (3学分) | 混合动力 |
| 特殊教育通识教育知识 (3 credits - if necessary) | 在线 |
秋季学期
| 课程 | 交付 |
|---|---|
| EDU 608: Legal & Ethical Foundations of Special Education (3学分——4+1考生在大四修) | 在线 |
| EDU 622:基于研究的读写实践III:准备战略读者，K-12 (3学分) | 混合动力 |
| EDU 635: Assessment & 规划 (3学分) | 混合动力 |
| EDU 640: Interventions in Mathematics & Content Areas in Special Education (3学分) | 混合动力 |
| EDU 644: Post-Secondary Transition 规划 (2 credits - Secondary Candidates Only) | 混合动力 |
| EDU 657: Inclusive Practices in Special Education (3 credits - If required) | 混合动力 |
冬季学期
| 课程 | 交付 |
|---|---|
| EDU 642: Special Education Practicum (3学分) | Clinical Placement |
Spring Semester
| 课程 | 交付 |
|---|---|
| EDU 607: Exceptionality Research (3学分——4+1考生在大四修) | 在线 |
| EDU 651: Special Education Internship (9学分) | Clinical Placement |
| EDU 652: Special Education Capstone (3学分) | 混合动力 |
该课程是为寻求特殊教育(小学或中学)教师资格证书的学生设计的，需要两年的兼职研究生学习. 下面详细介绍的学习计划假设一个为期两年的途径. 学生可以按照自己的节奏选择课程，这可能会影响学习的总时间.
秋季学期
| 课程 | 交付 |
|---|---|
| EDU 608: Legal & Ethical Foundations of Special Education (3学分) | 在线 |
| EDU 635: Assessment & 规划 (3学分) | 混合动力 |
Spring Semester
| 课程 | 交付 |
|---|---|
| EDU 607: Exceptionality Research (3学分) | 在线 |
| EDU 657: Inclusive Practices in Special Education (3 credits - If Necessary) | 混合动力 |
Summer II Term
| 课程 | 交付 |
|---|---|
| EDU 612: Collaboration, Co-Teaching, & 咨询 (3学分) | 混合动力 |
| EDU 613: Cultivating Pro Social Behavior (3学分) | 混合动力 |
| 特殊教育通识教育知识 (3 credits, asynchronous online - If Necessary) | 在线 |
秋季学期
| 课程 | 交付 |
|---|---|
| EDU 622:基于研究的读写实践III:准备战略读者，K-12 (3学分) | 混合动力 |
| EDU 640: Interventions in Mathematics & Content Areas in Special Education (3学分) | 混合动力 |
| EDU 644: Post-Secondary Transition 规划 (2 credits - Secondary Candidates Only) | 混合动力 |
冬季学期
| 课程 | 交付 |
|---|---|
| EDU 642: Special Education Practicum (3学分) | Clinical Placement |
Spring Semester
| 课程 | 交付 |
|---|---|
| EDU 651: Special Education Internship (9学分) | Clinical Placement |
| EDU 652: Special Education Capstone (3学分) | 混合动力 |
这个30学分的课程是为目前持有有效特殊教育教学执照的小学或中学教育工作者设计的, but desire a master’s degree. The program does not lead to licensure.
Required 课程s
EDU 607 Exceptionality Research
EDU 612 Collaboration, Co-Teaching, & 咨询
EDU 613 Cultivating Pro Social Behavior
基于研究的读写实践III:准备战略读者，K-12
EDU 635 Assessment & 规划
EDU 640 Interventions in Mathematics & Content Areas in Special Education
EDU 652 Special Education Capstone
选修课
法律 & Ethical Foundations of Special Education
EDU 610 Introduction to Literacy Research
基于研究的读写实践I:贯穿课程的写作，K-12
EDU 618 Literature for Children and Young Adults
基于研究的读写实践II:贯穿课程的阅读，K-12
EDU 644 Post-Secondary Transition 规划 (Secondary Education only)
开放的房子
每年6月和11月在布里斯托尔校区举行开放日活动，1月和8月举行虚拟开放日活动. Join us to learn more about your program, the admission process, 并在这些信息丰富的活动中为教职员工和研究生招生工作人员提供经济援助.
Virtual Information Sessions
时间紧迫或只是想从舒适的家中，学校或办公室了解更多关于我们的信息? Join us for a Virtual Information Session.
学习的通用设计:支持所有能力的学生
通用学习设计(Universal Design for Learning, UDL)是一个设计更加公平的学习环境的框架, 可访问的, and inclusive classroom experience. 来了解UDL的理论和实际应用，有效地教授各种能力的学生.
会议于2021年12月16日星期四由Dr. 亚当•摩尔, 网赌的十大网站特殊教育副教授兼特殊教育研究生项目主任.
As of August 18, 2020, 罗德岛州教育部(RIDE)发布了罗德岛州特殊教育认证的新规定。. 认证要求的变化允许未持有初等教育或中等教育认证的优秀申请人申请罗杰威廉姆斯大学特殊教育文学硕士. 请注意: 新规定要求初等特殊教育教师必须通过初等教育和特殊教育的所有执照考试，才能被考虑获得初等特殊教育证书. 中等特殊教育考生必须通过所有特殊教育执照考试，才能被考虑获得中等特殊教育证书.
没有本科教育学位的学生将被要求在核心硕士课程之外额外选修最多两门课程.A. Special Education degree. 必修课程包括EDU 657特殊教育的包容性实践和EDU 670特殊教育的通识教育知识.
RWU M.A. 特殊教育计划为学生准备满足罗德岛州小学或中学特殊教育认证的所有要求. 对于希望在其他州获得认证的学生, please refer to individual state requirements. Rhode Island is a signatory on the NASDTEC Interstate Agreement, 允许将在罗德岛获得的认证转移到参与该协议的其他州.
网赌的十大网站 Requirements
被考虑进入特殊教育硕士学位课程, 申请人必须持有学士学位，最低累积GPA为3.0 from a regionally-accredited college or university.
网赌的十大网站 requirements include:
- 完成 online application.
- $50 application fee.
- Official transcripts of all undergraduate and graduate coursework.
- Statement of Intent (三页, double-spaced maximum) detailing: A) Why you hold the dispositions to become a special education teacher committed to equity; and B) Experiences that inspired your desire to work with youth with exceptionalities
- Two professional letters of recommendation 证明你在研究生院的潜在成功，并与特殊儿童一起工作
- 面试 与RWU特殊教育计划的一位教员合作.
- 当前的 重新开始.
- 的副本 当前BCI (刑事鉴定局)背景调查或同等文件.
- 的副本 current and 有效的 teacher’s certificate(s) (只适用于已持有证书的申请人)
- 如果您的第一语言不是英语，请提供托福、雅思或多邻国成绩的官方报告.
学生可能会被要求提交实践I学习原则的及格分数 & 教K-6(小学)或7-12(中学)加强他们的应用.
信息披露
RWU透露，特殊教育文学硕士和教育文学学士不满足作为小学或中学公立学校教育工作者执照的所有教育要求. 认证和执照要求由罗德岛州教育部(RIDE)制定。, 以及有兴趣了解RIDE要求的学生, including state reciprocity policies, should enquire via the 骑的网站 或者在学生居住的州的网站上了解教育工作者执照要求的最新信息.